学生进老师办公室偷钱被谈话后跳楼, 我们到底该怎么办?(组图)

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    今天,看到两则新闻,让人很塞心。一是5月8日,某小学,学生体育课上,教师让学生做跪爬训练,学生擦伤,老师被停职检查。另一件事,令人痛心,5月10日 ,某高中一名高二年级男生,在晚自习期间到老师办公室,偷走了两名老师1300元钱,这些都被监控发现。第二天早上六点多,几名老师将该男生叫到办公室里进行了一个多小时的谈话教育,七点三十五分的时候,这名男生跳楼身亡。接连发生的两件事都与学生有关,都与教育有关,我们不禁要问,当今的孩子我们该怎么教育你?
    一次简单的体育教学活动就让孩子擦伤,可见孩子体质多差,不过我们加强锻炼,就可以挽救。第二件事,我们只有痛惜了,一个生命就这么失去,我们总感到不解。据悉,该生跟女朋友提出想买个新手机,但因其父母在外打工,拿不到钱,便于5月10日晚自习期间撬开老师办公室,偷走1300余元。后通过监控找到该生时,已经花了50元,其余则全部退还。5月11日早上6时许,几名老师将该生叫到办公室长谈。回教室后,女友问他“怎去了这么久”,他回答说“没事”。没想到,7点多,该生跳楼身亡。学生的离去,该谁负责呢?学生该不该承担责任?一个高二学生不知道这是行窃吗?不知道这种行为已经触犯刑法,要承担法律责任吗?


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    学生进老师办公室偷钱被谈话后跳楼,
  • 学生偷窃,属于违法,教师教育也很正常,然而,一小时的谈话,还是没能挽留这个学生。教师的行为又是否得当,当然这些需要从法律的角度去调查。如果期间有威胁,有教育的不当,那就要考虑我们的工作方式。一个学生不论内心有多强大,面对如此巨大的压力,都可能瞬间崩溃,情绪的激动,可能让他做出过激的反应。对于责任问题,最终会有一个结果。但我们要问的是:现在的孩子怎么了?是孩子的问题?是教师的教育问题?是家长的问题?还是教育自身的问题?
    学生跳楼,任何人都不愿看到。我们可以指责他没有法律观念,不懂法、不知法,我们也可以指责他,心理脆弱,抗压能力差,不会心理调适。但我们不要忘了他依然是一个正在成长的孩子,跳楼发生在第二天,他的心理承受能力有限,盗窃发生在父母打工一时拿到给自己朋友买手机的钱款的时候,多少有点悲哀,如果父母在身边,他可以要到这笔钱,也许什么也不会发生。他偷窃也许是一念之差,只是一时冲动,这些不是想为他推脱,而是在这个年龄的孩子确实存在的心理特质。他们还需要教育、还需要培养,只是我们给予的教育不足、滞后。这不禁让我们想到法制教育、心理健康教育、生命教育的缺失,而这些并不是教育一家的责任,这需要家庭、学校、社会三者共同努力。从家庭来讲,家庭除了给孩子衣食住行外,还要关注孩子的人格培养、人品塑造,这是孩子生命的港湾,需要家长的呵护保护,需要亲情的熏染、感化。而现在更多的家长在为生活所迫,外出打工,淡忘了对孩子的关心和教育,把自己应担的责任推向社会、推向教育。从教育自身来讲,教育的关注点被不断窄化,只剩下知识这一丁点东西,所有的对生命的珍惜、对生活的热爱、对人生的追求被抛之脑后,法治意识淡漠,心理健康教育缺乏专业的教师。这些都是我们需要改变的,不能等到孩子犯错的时候,我们才如火如荼,狠狠不上一课,从教育的角度,还是应该全面育人,育全面的人,不能让孩子一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事。

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